“De cada 100 niños de primaria, sólo 45 terminan la secundaria en 9 años”
México (17/11/2010).-“En México tenemos la receta para la mediocridad educativa en cantidad y calidad", aseguró el presidente de la organización Mexicanos Primero, Claudio González Guajardo, al presentar el informe "Brechas. Estado de la Educación en México 2010".
Lamentó que de cada 100 niños que entran a la primaria sólo 45 logran terminar la secundaria en 9 años, queremos a los niños, en la escuela o en la calle", expresó.
El informe señala que el 71 por ciento de los niños en Tabasco, el 34 por ciento de los estudiantes en Chiapas y el 41 por ciento de los de Oaxaca tienen un aprendizaje que no les permite realizar operaciones básicas de suma y resta en matemáticas.
Ante tales resultados, González Guajardo dijo que nuestro país no tiene avances significativos, pues más de 50 por ciento de los estudiantes que concluyen la educación básica obligatoria termina con conocimientos insuficientes.
En tanto, Jorge Castañeda, analista político y ex secretario de Relaciones Exteriores, aseguró que el problema de la educación es la "formación de los maestros, pues es mala".
México, advirtió, está cerca de empezar a generar un fenómeno como el de la India, de privatización del sector por la falta de calidad educativa.
El informe señala el Índice de Desarrollo Educativo Incluyente, que revela el esfuerzo que realizan las autoridades educativas para mejorar la calidad de la educación.
Este índice refleja que 19 estados realizan actividades para mejorar la calidad y el aprovechamiento de la educación sin tener algún resultado positivo.
En Guerrero, Colima, Morelos, Tamaulipas, Chiapas, Michoacán y Oaxaca hay un retroceso en la calidad educativa en primaria, mientras que en secundaria sucede lo mismo en Baja California, Tabasco, Campeche, Guerrero, Tamaulipas, Oaxaca y Michoacán.
Lamentó que de cada 100 niños que entran a la primaria sólo 45 logran terminar la secundaria en 9 años, queremos a los niños, en la escuela o en la calle", expresó.
El informe señala que el 71 por ciento de los niños en Tabasco, el 34 por ciento de los estudiantes en Chiapas y el 41 por ciento de los de Oaxaca tienen un aprendizaje que no les permite realizar operaciones básicas de suma y resta en matemáticas.
Ante tales resultados, González Guajardo dijo que nuestro país no tiene avances significativos, pues más de 50 por ciento de los estudiantes que concluyen la educación básica obligatoria termina con conocimientos insuficientes.
En tanto, Jorge Castañeda, analista político y ex secretario de Relaciones Exteriores, aseguró que el problema de la educación es la "formación de los maestros, pues es mala".
México, advirtió, está cerca de empezar a generar un fenómeno como el de la India, de privatización del sector por la falta de calidad educativa.
El informe señala el Índice de Desarrollo Educativo Incluyente, que revela el esfuerzo que realizan las autoridades educativas para mejorar la calidad de la educación.
Este índice refleja que 19 estados realizan actividades para mejorar la calidad y el aprovechamiento de la educación sin tener algún resultado positivo.
En Guerrero, Colima, Morelos, Tamaulipas, Chiapas, Michoacán y Oaxaca hay un retroceso en la calidad educativa en primaria, mientras que en secundaria sucede lo mismo en Baja California, Tabasco, Campeche, Guerrero, Tamaulipas, Oaxaca y Michoacán.
--Para mejorar la calidad educativa hace falta que los maestros estén muy bien capacitados y que los programas educativos se enfoquen más en desarrollar las habilidades de los jóvenes. Se necesita una mayor inversión a la educación que haga ver la calidad de la educación dentro y fuera de las aulas. La noticia revela que hay un grave problema de avance educativo pues cada vez se retrasa más y la educación se vuelve deficiente. Si las autoridades educativas nos dicen que la formación de maestros es mala, porque no hacen nada por tratar de mejorarla y que están se vuelva de carácter formativo para el maestro y el alumno.
Referencia:
Téllez, Brenda/ Crónica. (17/11/2010). “De cada 100 niños de primaria, sólo 45 terminan la secundaria en 9 años”. Recuperado el día 20/11/2010. Disponible en:
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